দুটি সম্পর্কযুক্ত ঘটনা পাশাপাশি ঘটলে শিক্ষণ কী রকম হয়?
A. কম হয়
B. বেশি হয়
C. ত্বরান্বিত হয়
D. স্থায়ী হয়
সঠিক উত্তরঃ
C.
ত্বরান্বিত হয়
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- শিক্ষণের প্রতিপাদ্য বিষয় কী?
- প্রত্যাভিজ্ঞা পদ্ধতিতে জান্নাতুল ফেরদৌসের স্মৃতিশক্তি হবে-
- অপ্রীতিকর ঘটনাকে কীসের মাধ্যমে অবচেনতস্তরে রাখতে পারি?
- কর্মসম্পাদনকে প্রভাবিত করে- i. প্রেষণা ii. আবেগ iii. আগ্রহ নিচের কোনটি সঠিক?
- বর্নডাইক কী নিয়ে গবেষণা করেন?
- স্বল্পস্থায়ী স্মৃতিতে কমপক্ষে কত সেকেন্ডের কম তথ্য সংরক্ষিত থাকে?
- উদ্দীপকে কোন শিক্ষণের প্রকাশ রয়েছে?
- অবাঞ্ছিত স্মৃতিকে চেতনা থেকে বিতাড়িত করাকে কী বলে?
- দীর্ঘস্থায়ী স্মৃতির - i. ক্ষমতা অসীম ii. সহজে মুছে নাiii. অসংখ্য তথ্য জমা থাকে নিচের কোনটি সঠিক?
- নতুন অনুসংগঠন ও সম্পর্ক প্রত্যক্ষণের সাথে কোন শিক্ষণ সম্পর্কযুক্ত?
- কোন প্রক্রিয়া দ্বারা বাইরের উদ্দীপক সম্পর্কিত কোনো তথ্য স্মৃতিতে সঞ্চয় করে রাখার উপযোগী করে তৈরি করা-হয়?
- একদিন এক বখাটে ছেলে ক্লাসে সবার সামনে দীপাকে চড় মারে। দীপা ঘটনাটি ভুলে যেতে চায়। এখানে ভুলে যেতে চাওয়া কীসের উদাহরণ?
- প্যাভলভ কোন দেশীয় মনোবিজ্ঞানী?
- চিরায়ত সাপেক্ষীকরণের প্রক্রিয়া হলো- i. অর্জন ii. অবলুপ্তি iii. পুনরাগমন নিচের কোনটি সঠিক?
- জনাব সাদিকের ছাত্রজীবনের ঘটনাগুলো মনে রাখার ক্ষমতাকে কী বলা হয়?
- সংযোগ প্রধানত কত প্রকার?
- ইঁদুর নিয়ে গবেষণা করেন- i. থর্নডাইক ii. প্যাভলভ iii. স্কিনার নিচের কোনটি সঠিক?
- আবদুল্লাহ নামের একটি লোক তার বাল্যকালের অনেক ঘটনা বলতে পারেন। এটি তিনি কোন স্মৃতি থেকে বলেন?
- ০-২ বছর বয়সের অভিজ্ঞতা আমরা স্মরণ করতে পারি না কারণ-
- ফল লাভের সূত্র কে প্রনয়ন করেন?