শিক্ষক ব্যবহারিক ক্লাসে দুটি উদ্ভিদ দেখালেন। প্রথমটি উভচর উদ্ভিদ ও দ্বিতীয়টিকে সানফার্ন বলা হয়।
উদ্দীপকের ২য় উদ্ভিদটি জনুক্রম সম্পন্ন করে- বিশ্লেষণ কর।
A.
B.
C.
D.
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- Cycas-কে জীবন্ত জীবাশ্ম বলা হয় কেন?
- বহু ফ্লাজেলাযুক্ত শুক্রাণু কোন উদ্ভিদে তৈরি হয় ?
- Cycas এর শুক্রাণু -
- কোরালয়েড মূল পাওয়া যায় কোনটিতে?
- সাইকাসের পাতা কয় ধরনের?
- নিচের কোনটির শ্বাস হ্যাপ্লয়েড?
- জীবন্ত জীবাশ্ম বলতে কী বুঝ?
- উদ্দীপকের চিত্রটি হলো, একটি -
- মধুটিলা ইকোপার্কে শিক্ষাসফরে গিয়ে শিক্ষক বিভিন্ন উদ্ভিদ ও তাদের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জানাচ্ছিলেন। এক পর্যায়ে নারিকেল গাছের মতো একটি গাছ দেখিয়ে বললেন এটিকে 'জীবন্ত জীবাশ্ম' বলা হয়।উদ্দীপকে বর্ণিত উদ্ভিদগোষ্ঠীর বৈশিষ্ট্য লিখ।
- সাইকাস কে জীবন্ত জীবাশ্ম বলা হয় কেন ব্যাখ্যা কর
- Cycas এর বৈশিষ্ট্য নয় কোনটি?
- Cycas এর সস্যে ক্রোমোসোম সেট সংখ্যা হলো -
- জীবন্ত ফসিল কোনটি?
- উদ্দীপকে গ্রুপ 'Q' এবং 'R' এর মধ্যে কোনটি অধিকতর উন্নত? ব্যাখ্যা করো।
- মধুটিলা ইকোপার্কে শিক্ষাসফরে গিয়ে শিক্ষক বিভিন্ন উদ্ভিদ ও তাদের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জানাচ্ছিলেন। এক পর্যায়ে নারিকেল গাছের মতো একটি গাছ দেখিয়ে বললেন এটিকে 'জীবন্ত জীবাশ্ম' বলা হয়।উদ্দীপকে উল্লিখিত উদ্ভিদ গোষ্ঠীর গুরুত্ব বর্ণনা কর।
- Cycas কে জীবন্ত জীবাশ্ম বলা হয় কেন?
- Cycas- এর কোরালয়েড মূল কীভাবে গঠিত হয়?
- নিচের কোনটি "জীবন্ত জীবাশ্ম" এর উদাহরণ?
- উদ্দীপকে উল্লিখিত চিত্র 'P' ও 'Q' এর মধ্যকার পার্থক্য কর।
- জীবন্ত জীবাশ্ম কী?