কোনটির ওপর শিক্ষণের পরিমাণ নির্ভর করে?
A. প্রেষণা
B. উদ্দীপক
C. প্রচেষ্টা
D. নৈকট্য
সঠিক উত্তরঃ
C.
প্রচেষ্টা
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- 'বাবুল সাহেব একজন পুলিশ কর্মকর্তা, তিনি যেকোনো পরিস্থিতি মোকাবিলা করতে সক্ষম'- কারণ হিসেবে কোনটি বলা যায়?
- কোন মনোবিজ্ঞানী পরিজ্ঞানমূলক শিক্ষণের প্রবর্তক?
- স্মৃতির শ্রেণিবিভাগ হলো- i. সংবেদী ii. স্বল্পস্থায়ী iii. দীর্ঘস্থায়ী নিচের কোনটি সঠিক?
- দুটি ঘটনার মধ্যে সম্পর্ক বা যোগাযোগ তৈরি হওয়াকে কী বলে?
- 'শিক্ষণ স্মৃতির প্রথম অঙ্গ'- উক্তিটি কার?
- কীসের মাধ্যমে শিক্ষণের পরিমাপ করা যায়?
- অগ্রবর্তী চিরায়ত সাপেক্ষীকরণ- i. বিলম্বিত ii. যুগপৎ iii. ছাপ নিচের কোনটি সঠিক?
- ফল লাভের সূত্র কে প্রনয়ন করেন?
- সহায়ক শিক্ষণে প্রাণী তার আচরণের সাথে ঐ আচরণের ফলাফলের অনুষঙ্গ স্থাপন করতে শিখে- কে বলেন?
- প্রচেষ্টা ও ভুল সংশোধন শিক্ষণের বৈশিষ্ট্য- i. সমস্যা দিয়ে শুরু ii. নানাবিধ প্রতিক্রিয়া iii. নির্ভুল প্রতিক্রিয়া দৃঢ়ীকরণ নিচের কোনটি সঠিক?
- অগ্রবর্তী চিরায়ত সাপেক্ষীকরণ- i. বিলম্বিত ii. যুগপৎ iii. ছাপ নিচের কোনটি সঠিক?
- একজন ছাত্রের শিক্ষণ যাচাইয়ের মাধ্যম হিসেবে কোনটি সমর্থনযোগ্য?
- স্মৃতিকে উন্নত করার কৌশল হলো- i. আবৃত্তি করে পড়া ii. না বুঝে মুখস্থ করা iii. গভীর মনোযোগ নিচের কোনটি সঠিক?
- সন্তুষ্টি উদ্দীপক প্রতিক্রিয়ার সংযোগকে শক্তিশালী করে কোন শিক্ষণ?
- কোন আচরণের ক্ষেত্রে ব্যক্তি তার অভিজ্ঞতা, বুদ্ধিমত্তা, প্রত্যক্ষণ ক্ষমতা কাজে লাগায়?
- উক্ত বিষয়টি যে শর্তের ভিত্তিতে পরিচালিত হয়- i. পরিপক্বতা ii. বলবৃদ্ধি iii. সমস্যা নিচের কোনটি সঠিক?
- স্মৃতিকে কয়টি পদ্ধতিতে পরিমাপ করা যায়?
- স্মৃতিকে উন্নত করার জন্য কে নিয়ম প্রণয়ন করেন?
- বিভিন্ন পরীক্ষণের যে পরিমাপ করা হয় তা প্রকৃতপক্ষে কী?
- আচরণ যা সম্ভাবনাসূচক আচরণের পরিবর্তন কোনটির কারণে ঘটে?