একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

একজন শিক্ষার্থীকে দুটি ভিন্ন ভিন্ন রোধ \( R_1 \) এবং \( R_2 \) দেয়া হলো। এগুলোকে বিভিন্নভাবে সংযোগ করে সে \( 3 \Omega, 4 \Omega, 12 \Omega \), এবং \( 16 \Omega \) রোধ তৈরি করতে পারে। \( R_1 \) এবং \( R_2 \) এর মান কত?

\( 3 \Omega, 4 \Omega \)

\( 2 \Omega, 12 \Omega \)

\( 3 \Omega, 16 \Omega \)

\( 4 \Omega, 12 \Omega \)

DU2025রোধ, আপেক্ষিক রোধ ও রোধের সমবায়পদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রচল তড়িৎUnit-AScience

লগইন করুন