(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।
(খ) নিম্নরেখ যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করোঃ
i. শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল।
ii. কিন্তু তার ওম তার শরীরে এখনো লেগেই রয়েছে।
iii. শকুনরা উড়ে এসে বসছে পাতাশূণ্য শুকনো গাছটায়।
iv. সুখের লাগিয়া এ ঘর বাঁধিনু।
v. বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
vi. আমার ভাগ্যে প্রজাপতির সংগে পঞ্চশরের কোনো বিরোধ নাই।
vii. পড়ন্ত বিকেলে হাটতে ভালো লাগে।
viii. হায়! হায়! এখন এদের কে দেখবে।