আপনার প্রতিষ্ঠানের লোগো সহ ডাউনলোড করতে প্রথমে লগইন করুন!
100%

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ

সাফারি পার্কে পিকনিকে গিয়ে হাসান অনেকগুলো বানরের সাথে একটি গরিলা দেখতে পেল। সে গরিলার ছবি তুলল।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাসানের ক্ষেত্রে মনোযোগের কোন শর্তটি বিদ্যমান?

তীব্রতা

গতিশীলতা

পুনরাবৃত্তি

আঁকার

Class 11-12মনোবিজ্ঞানসংবেদন ও প্রত্যক্ষণ