আপনার প্রতিষ্ঠানের লোগো সহ ডাউনলোড করতে প্রথমে লগইন করুন!
100%

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ

দুইটি ধনাত্মক পূর্ণসংখ্যার বর্গের অন্তর 13 এবং গুণফল 42 হলে, সংখ্যা দুইটি কী কী হতে পারে?

1,42

2, 21

3, 14

7,6

Class 9-10উচ্চতর গণিতসমীকরণ