আপনার প্রতিষ্ঠানের লোগো সহ ডাউনলোড করতে প্রথমে লগইন করুন!
100%

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস

দৃশ্যপট-১: 5  10  15  20  ...................... 125

দৃশ্যপট-২: void main ();

{

int c, s=0;

for(c=1; c<200; c=c+2);

s=s+c;

printf("%f", s);

}

দৃশ্যপট-১-এর কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ফ্লোচার্ট অংকন করো।

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি(ICT)সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস