আপনার প্রতিষ্ঠানের লোগো সহ ডাউনলোড করতে প্রথমে লগইন করুন!
100%

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A

সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা যথাক্রমে C ও F হলে, এদের মাঝে সম্পর্ক হচ্ছেঃ

 C=5/9F

 C=5/9(F-32)

 F=5/9(C+32)

 F=5/9 (C-32)

 F=5/9C

CU2008তাপমাত্রা পরিমাপের বিভিন্ন স্কেলপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রতাপগতিবিদ্যাUnit-A