আপনার প্রতিষ্ঠানের লোগো সহ ডাউনলোড করতে প্রথমে লগইন করুন!
100%

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান

ব্যতিচারে উৎস তরঙ্গদ্বয়ের যেকোনো একটির পথে t বেধের একটি কাচ প্লেট রাখলে তরঙ্গদ্বয়ের মধ্যে কি পরিমাণ অতিরিক্ত পথ পার্থক্যের সৃষ্টি হবে? (μ = কাচের প্রতিসরাঙ্ক)

(μ-4) t

(2-μ) t

(μ-2) t

(μ-1) t

qb5ব্যতিচার ও ইয়াং এর দ্বিচির পরীক্ষাপদার্থবিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রভৌত আলোকবিজ্ঞান